新西兰Assignment写作怎么做好正确表达?

许多留学生在写作新西兰Assignment时,往往无法精准地表达自己的观念。不是漏洞百出,就是言不尽意。可能不少留学生都会有一个会有疑问,为什么自己想到的中文论文,用英文表达出来却这么难。其实Assignment写作要想做到精准表达并不难,今日老师就为大家解说一下。

 

 

一、简化中文

相对于咱们的英文水平,咱们的中文造诣显着高出太多截了。大多数时分,写一篇中文作文,咱们不会在意套路、句型、词汇调配这样的工作。

而且,咱们能够很自然地写出许多的成语、俚语、俗话、谚语、家乡话、或许原创的组合词。

可是,咱们这些巨大上的东西,有时分会成为咱们精确翻译的绊脚石。究竟咱们的Assignment写作水平还远远没有到中文十分之一,乃至百分之一。

我自己的习惯和推荐是,想中文观念的时分,大约差不多就好了,必定要匹配咱们的Assignment写作水平。

 

二、断定骨干

中文是靠意思粘合一切的内容,许多时分次序和词汇的位置,会相对随意一些。而英文Assignment写作有比较严厉的语法要求。每个语句,都必定有一个主句,而每个主句都有一个仅有的骨干,即:“主语+谓语+宾语”。

也就是说,咱们一切的中文主意,都要找到一个动作的发起人+动作自身+动作接受者。假如发起人不清楚,用被动即可。

刚刚的简化版的语句,咱们能够拆分为:

小孩子(主语)不喜欢(谓语)学习(宾语)。

 

三、选取词语

每个部分的中文意思断定好了,就开端翻译。假如意思简单,则相对比较简单,直接翻译即可。假如中心有任何意思卡出了,就查词典。

小孩子(主语)不喜欢(谓语)学习(宾语)。

Children don’t like study.

必定要记住,Assignment写作不要信任所谓网络例句或许翻译。大家只信任最威望的词典翻译。特别留意前后的调配,以及经过参考例句,断定运用的最佳办法和场景,不要生造。再次着重,不要生造。

比方上面的like study这个调配,尽管字面意思比较精确,可是,我查询一切相关威望例句,竟然彻底没有找到,而更多的时间,我发现,这个意思的翻译是:

like to learn/like school/be interested in learning/like studying/love learning

所以,上面的语句,应该翻译为Children don’t like to learn.假如时刻答应,哪怕是一些简单的意思,也主张多去查询词典,保证前后调配的地道精确。

即便无法保证整个语句放在一同,能够恰巧找到威望例句去支持。至少部分而言,几个词语之间是能够找到一些调配的痕迹。咱们只写读到过的东西。

 

四、替换表达

Assignment写作语句的主谓宾都精确地翻译出来了,就要测验替换一些自己现已熟悉和常用的表达,争夺能够愈加地道和杂乱一些。

 

五、弥补润饰

骨干写清楚之后,针对主语、谓语和宾语,咱们测验别离添加润饰的词汇,添加表达的精准性。切记词汇不要生造,必定从调配词典里边选,或许从词典例句里边仿照。

以上就是给大家分享的关于怎么正确用英文表达自己观念的技巧!我相信同学们把握了之后就能够写出优异的新西兰Assignment了!

Harvard style引用与抄袭只有一线之隔,你是怎么搞定的?

有些同学不是很清楚参考文献部分的写作格式,在参考文献部分出现很多细节错误,导致拿不到理想的分数,严重者则会被盖上抄袭的头衔。一旦如此,问题就升级了,且不说论文拿不到pass,情节严重的话可能连毕业都困难。今天就为同学们分享一下Harvard style的写作技巧~一定要认真看,以后在写论文的过程中会用得上哦~

 

什么是 Harvard style?

 

Harvard引用体系,顾名思义是哈佛大学的论文参考文献标准,但是在英国和澳洲等国家运用得非常多。Harvard引用体系也叫“作者-日期法”(Author-date method)。根据这一体系,每一个引文,无论直接还是间接引用,都应分别在两处注明:

1.在文中引用处注明 (in-text citation)

2.在全文最后的参考书目处注明(references)

Harvard style的in-text citation应该怎么用呢?

 

❖当作者姓名在句子中出现时,给出作者姓和出版年份,将出版年份放在小括号内。

Fitzgerald’s use of “old sport” throughout the novel suggests that Gatsby considered Nick Carraway a close friend (2004).

❖当作者姓名不在句子中出现时,作者的姓和出版年份都需要放在括号中。

Gatsby’s infatuation with Daisy is often revealed in the story, often in simple phrases such as, “… he turned toward her with a rush of emotion” (Fitzgerald, 2004).

❖如果有三位以上的作者,只给出第一位作者的姓,再用斜体写上et al.

Recent research (Green, et al., 1995) has found that the majority of …

3.Harvard style的reference应该怎么用呢?

❖情景一:当我们引用的是书籍时,需要在reference中注明作者的姓, 作者名的首字母大写, (出版年份).书名.出版地:出版商.

Baron, D. P., (2008). Business and the organization. Chester: Pearson.

❖情景二:当我们引用的是期刊时,需要注明作者姓,名的首字母大写.(出版或发行年份).论文题目.刊物名称. 总卷号(本期号).页码.

Boughton, J.M., (2002). The Bretton Woods proposal: a brief look. Political Science Quarterly, 42(6), p.564.

❖情景三:当我们引用的是网站时,需要注明作者姓,名首字母大写., (年份). 文章名.期刊名, [online] Available at: 网址. [获取日期].

Kipper, D., (2008). Japan’s new dawn. Popular Science and Technology, [online] Available at: <http://www.popsci.com/popsci37b144110vgn/html> [Accessed 22 June 2009].

Quillbot:降重润色总结三合一的论文修改神器

关于科研必备最强神器Quillbot,想必大家应该一点都不陌生,它具有润色、降重以及总结三个功能。在不用VPN和没有登录的情况下不管是家庭网还是校园网,Quillbot也都可以用,但每天都有500词数使用限制,当超过这个词数后系统就会让你登录付费。之前一个粉丝说自己用VPN一直可以用,但怕分享出来用的人太多又用不了所以就没有分享给我。所以要用Quillbot的同学可以每天薅Quillbt的羊毛。嫌这样太麻烦的话可以选用文章后面推荐的润色和降重神器。

Quillbot使用教程

1、润色功能。通过网址打开Quillbot后,根据下图蓝色标记找到润色页面,将需要润色的文章复制进文本框,最后点击红色标记中的一键润色按钮就可以了。

2、降重功能。在蓝色标记处找到降重按钮后,在红色标记处中“标准”和“流畅”两种功能,这意味着两种选择并可以对比降重,最后点击粉色标记的按钮就可以实现SCI降重啦。右边改写过的单词以及结构都会用不同符号进行标注,看起来更加方便。此外,右侧已经改好的不满意的单词可以直接点击,会有好几个同义词供你选择替换,自己也可以轻松手动降重。

3、总结功能。可以将很长的文章和段落扔进去,它会从中标注出文章或者段落的中心句。蓝色标记是总结页面,红色标记是总结按钮,点击即可一键总结。

Quillbot润色替代

1、润色功能替代可以用Grammarly,基础版是免费的。

使用方法:进入官网后输入题目作者,将需要润色修改的内容粘贴至文本框,按词数付费后就可以使用。

2、也可以使用Whitesmoke,这个是客户端软件,免费。具体安装包和安装方法大家可以自行百度。但不管是Grammarly还是Whitesmoke,都仅仅是SCI的辅助工具,帮助的作用有限。

Quillbot降重替代

首先给大家分享一些论文降重的有效方法。除此之外还可以用下面几个工具替代:

1、Rewrite tools,将修改的词用不同颜色表示,但修改的词比较少,感觉比较鸡肋。

功能性能评估:2星,免费。

2、Paraphrase tool,也会将降重的词用不同的颜色来显示,但比上个工具强很多。

功能性能评估:3星,免费。

3、仿降通,进入界面后直接滑动到第三个降重功能点击进入。输入一个句子进行改写,系统会给出一个已改的句子和一个没有改写的句子,划了横线的单词可以自己手动替换近义词,我在系统改动的句子基础上通过替换近义词降重,最后与原句重复率为14%。

功能性评估:5星,收费,但价格也比较便宜。

Case Study怎么写?英语个案研究的Assignment结构及写作方法

Case Study,意为案例分析,Case Study与其它的留学论文作业最大的的差别就在于Case Study在论文开始就需要明确给出论,然后再阐述这个结论的论证依据和理由。留学生们需要知道的是Case Study的写作中,国外大学老师相比其它论文更注重Case Study的问题阐述过程和问题分析流程,下文中新西兰代写小编就来为留学生们仔细指导一下Case Study的写作教程。

 

Case Study的写作方法

 

Case Study在写作方法上跟最常见的assignment是有很大区别的,Case Study可以得出不止一个的正确答案,当然这个结论的得出取决于问题的定义和提出假设的方法,实际上,老师更关注的是你研究的方法和过程,只要你得出的结论言之有理即可。
在一些cases中,这些cases的作者已经提出了一些想法和看法,这对于你的分析是极为有助的,但是,与此同时,在另外一些cases中,case analysis完全取决于你,这个时候你就需要真正认识到哪些问题是与你所研究的问题有关的,哪些内容是值得你分析的,在某种特定情境中,你要对你所要提出的问题和做到心中有数,要知道,问题的解决方法不是唯一的,需要充分发挥你的主观能动性。

 

Case Analysis的七步法

在进行case study的时候,一定要进行严谨的规划,以下就是最实用的seven-steps approach,能够使整个研究过程更容易,能够有效提高你的学习效率和研究成果。

1).透彻地了解老师给出案例。
在case study研究之初,你需要完完全全、彻彻底底地了解到一个case中所发生的内容,因此,透彻地了解整个case是极为必要的,对于case中的industry、company、people、situation,你不能只是快速地浏览一遍,而是需要做到全局把握,你需要仔仔细细、认认真真地进行深入了解,并在了解的过程中做好相关笔记。

2).定义最至关重要的problem。
一些cases涉及到很多的issues和problems,你需要从这些问题中发现最至关重要的内容,将其重点提取出来,重点突破,重点研究,在对重点问题进行了深入的把握后,再依次攻破相关问题。

3).定义公司目标。
公司目标的不连续性和不稳定性将会影响一个企业今后的长远发展,此外,深入认知企业目标能够会持久的市场分析提供有效指引。

4).了解到问题解决的限定性条件。
很多限定性条件的存在会直接影响到公司的发展,典型的限定性条件包括limited finances, lack of additional production capacity, personnel limitations, strong competitors, relationships with suppliers and customers, and so on.因此,在解决问题的时候,一定要考虑到相关的限制条件。

5).了解到相关的可选择方法。
case study之初,你还需要做出一个列表清楚地表现出相关的可选择方法,充分发挥你的主观能动性和创造性,及时在这个case中已经提到了的solutions,你也可以加以利用以提出更好的解决方法。

6).从可选择性方法中选择最合适的解决方法。
根据可选的信息选取出合适的解决方法,但是在选择这个解决方法的时候一定要有逻辑性和合理的理由,.以免后期出现不必要的麻烦。

7).规划一个可行性方案。
case study 研究分析中最重要的一步就是要规划出一个可行性方案,这样才能将你的想法具体实施开来,进行有效的运行,如果缺少可行性方案,即使你的想法再好,也会危害一个企业的长远发展,因此,这一步不可缺失。对于case study,老师一定会问你相关的研究细节和具体实施方案的。

 

Case Study基本结构

接下来浩天教育小编会给出大家比较专业的case study写结构,以便帮助大家进行有效的case analysis,在business communications领域,一个简短的report远比一个冗长的report更为实际,更为有用。这并不意味着在你的report中你可以跳过或者省略一些关键论点,而是要求你在有限的篇幅内尽可能地展现最相关的要点,省略不必要的内容,不要啰啰嗦嗦地涉及到许多不相干的琐碎内容。你case analysis分析的广度和深度直接影响到老师对你的整体印象。

以下将为大家展现一个合格的report需要包含的要素:

①.主题——包括reasons和purpose;

②.文献综述——包括problem,issues,recommendations. 这些通常只需要不足一页纸的内容,放在report前面即可,只是简短地总结case的主要论点和相关solutions,并应该对major issue,proposed solution,logic supporting the solution进行更深入的了解和分析;

③.前言——包括任何需要提及的背景介绍和细节展现;

④.问题阐述——对特定situation,issues,problems进行分析。展现主要的issue(s) 或者主要的problem(s).

⑤.结论——展现analysis的结果,描述具体的思维流程,讨论拒绝采用某种方法的原因。

⑥.建议——包括可行性暗示,行动的大纲,这些都是有效的解决方法,如果处理得当就能促进整个case study思维的严谨性和解决方法的完整性。

新西兰留学作业难不难 新西兰英语写作3个小提醒

说起来,硕士生们的英语作业写作难度会比普通本科大学生难得多,因为硕士生们每个学期的英语作业课业多很多,而且他们的英语作业专业性更强,写作的时候需要更严谨的思维和更好的写作能力。但其实还是有很多硕士生写不好自己的英语作业的。下面就跟大家解答几个新西兰硕士英语作业写作的常见问题。

1、paraphrase是否能写

提醒大家:在新西兰写英语作业,很多时候是需要做paraphrase的,但是要注意的是,一定要注意避免被判定为plagiarism。

想要避免就要同学们加强对文献材料的阅读与理解,不要随便拿到一份文献就开始做paraphrase,要学会在通读文献的基础上融会贯通,把文献知识真正融合为自己的专业积累。理工科的学生英语作业可以以实验结果为主,但是非理工科专业的,比如商科金融类的,就要注意避免对文献的照搬,多加入一些自己的分析。

2、写作素材。

首先,要告诉大家,写新西兰硕士英语作业,想要临时抱佛脚得到分是基本不可能的,因此,积累工作应该做在平时,那么平时搜集材料的途径有哪些呢?为大家介绍几个:

1)通过面试和小组讨论的形式来不断观察和做笔记

2)平时搜集还有看到的各种文本图片,其他资料来获取自己需要的信息。

当然,在收集信息后,也要及时地对信息进行整合和分析,最好是能跟完整地将整合的数据呈献给导师看,从而为自己的后研究赢得更高的可信度和专业度!当然,数据一定要有可信度!

3、向导师咨询帮助。

小编建议一些英语基础比较差的同学可以先预约导师讨论下文章大致结构和思路,老师会给你相应的建议。

对硕士生们而言,英语作业写作是非常重要的,如果你的英语作业写作能力不过关,英语作业是很难让导师满意的哦!不过硕士生们的英语作业确实难得多,因为他们每个学期要修习的学科比普通大学生多得多,到了期末要完成的英语作业课业也相对会更多了。而且,硕士生的英语作业学术性更强,如果你写不好的话,是很容易会导致挂科的。

一天内完成论文 Deadline只剩1天了怎么办?别慌,还有救!

哪怕事先计划做的多么完美

论文却总还是最后一天才动笔

那么

好吧

如果due 将近,如何在1天内完成论文?

首先,我们要知道

一般essay的字数要求在1000-2000words

而essay的结构

一般是分为“Introduction,Body。Conclusion”三段

那么1500words的论文

Introduction占10%,大概150字

Body占80%,大概1200字

Conclusion占10%,大概150字

很好,我们按照这个字数划分

做一个再具体一点的大纲:

↓↓↓

▼▼▼

Essay Template

Introduction Paragraph:

  • Hook
  • Thesis
  • Transition

Body Paragraph 1:

  • Strongest point
  • Introduction
  • Examples
  • Explanation
  • Conclusion that ties to thesis
  • Transition

Body Paragraph 2:

  • Weakest point
  • Introduction
  • Examples
  • Explanation
  • Conclusion that ties to thesis
  • Transition

Body Paragraph 3:

  • Second-strongest point
  • Introduction
  • Examples
  • Explanation
  • Conclusion that ties to thesis
  • Transition

Conclusion Paragraph:

  • Restated thesis
  • Concise summary of the body and how it ties to thesis
  • Signal for the end of essay

这个大纲强烈建议大家收藏!

可以看到每一个段落又再分为了好几个小点

每一个小点写两到三句话,不难吧?

组成起来就是1500words的论文啦~

那么,正式开始我们的速效攻略啦~

1

在写作之前要做的事

把手机关掉:(20min)

这点,不需要多说吧?把杂七杂八的事情处理掉再来好好写essay~

好好读题:(20min)

一般作业的essay主要有这么几种类型

1、强调说服力/论证的essay。要求说服读者,列出对支持某个看法的理由。

例如,应该禁止个人手枪的99个理由就是一篇强调说服力/论证的论文。

2、分析性essay。在文商科最为常见。要求阅读作品,并结合自己的观点和相关文献,分析单词,主题,人物和意义。

3、说明性essay。要求选择一个方向或者情况,并进行解释。

例如,描述大学生日常生活的essay就是一篇说明类essay。

4、研究性essay,要求通过研究和向读者介绍其历史,用途或相关性,对某一方向的主题进行深入研究。

5、对比性essay,要求比较两个主题的相似或者不同之处。

例如,一篇分析生活在纽约市和洛杉矶之间的所有相似点和不同点的文章是一篇比较类的essay。

对于Keywords,和criteria,一定要加红标粗

选题别穷讲究了(只剩一天了还想咋地?),要么选自己熟悉的,要么选搜索记录最多的那个!

2

开始按照模板套路啦

比方说

我们要写一篇说明性的图文要怎么写呢?

先从最重要的Body 开始:(3-4hour)

因为Introduction中需要对论文主体和结论进行论述,而论文主体和结论在写作的过程中很容易偏离最初的想法,如果不想回过头来还要改改改,就把Introduction的内容放在最后再写为好~

Body这部分的内容不管分成3段还是四段,内在的结构都差不多,都是

  • Strongest point(论点)
  • Introduction(介绍)
  • Examples(举例)
  • Explanation(拓展)
  • Conclusion that ties to thesis
  • (总结和分析)
  • Transition(过渡到下一段)

重要的是内在逻辑,写的时候不必过渡注重细节,先理清思路,按照大纲先补充关键词句。不要停!!!修改可以放在最后~

举个非常具体的例子,像下面那个论点:

“Eli Whitney’s cotton gin made life harder on African American slaves.”

“Eli Whitney的棉花机让非洲裔美国奴隶的生活变得更加艰难。”

就可以通过这样几个方向来进行论证:

“The success of cotton made it harder for slaves to purchase their own freedom.”

“棉花的成功使奴隶更难以购买自己的自由。”

Ex: “Many northern slaves were in danger of being kidnapped and brought down south to work in the cotton fields.”

“许多北方奴隶有被绑架的危险,并被带到南方去棉田工作。”

Ex: “In 1790, before the cotton gin, slaves in America totaled about 700,000. In 1810, after the cotton gin had been adopted, slaves totaled about 1.2 million, a 70% increase.”

“1790年,在棉花机之前,美国的奴隶总数约为70万。1810年,在采用轧棉机之后,奴隶总数约为120万,增加了70%。”

这三个方向,每个方向都可做一个段落的中心论点

正文第1段Body Paragraph 1:

1.Begin with a topic sentence——就是先写主题句,对应大纲中Strongest point

主题句应该准确客观,比如说:

“The Great Gatsby’s three central themes are loneliness, the corruption of wealth, and the loss of great love,”

“了不起的盖茨比的三个中心主题是孤独、财富和爱情。”

2.Extension sentence——拓展句对应原大纲中的Introduction,进一步拓展了主题句中的观点并引出论证:

例句:

Somebody suggests/argues (author,year)……

Despite the focus on xxx, it appears that …., while ……

3.Details-对应Examples与并对例子进行Explanation,举例说明一下,如果想混字数,还可以把之前别人的研究和差异拿来鞭尸一下~

例句:

This distinction is further exemplified in studies using …

An example of this is the study carried out by Smith (2004) in which …

4.Closing sentence-对这一段做一个总结,并尝试下Transition:

例句:

considers the implications of …

critically examines the view that …

proposes a new methodology for …

examines the relationship between …

正文第2段Body Paragraph 2:

1.Transition——应总结上一段的主要观点,并引入的新观点。可能的过渡结构包括:

例句:

Not only …but also…

Besides…, also…

In addition

2.其余部分采用与第1段相同的结构。

正文第3段Body Paragraph 3:

最重要的东西往往放在最后,这一段你要谈谈最重要的支持细节/理由,方便文章以“ bang”的一下结束。当然段落的开头我们仍需要过渡:

例句:

Above all else…

Most significantly…

2.其余部分采用与第1段相同的结构。

接着写好结论:(40min)

结论Conclusion Paragraph

这部分内容就相对简单啦,不需要添加新的观点和内容,就是把论文body部分的内容再进行复述下,堪称最方便按照模板直接做选词填空的部分啦~当然直接复制粘贴是不行滴

1.重述/总结之前每个段落的主要观点和支持论证

例句:

The present study was designed to determine the effect of …

The second aim of this study was to investigate the effects of …

2.对自己的不足,局限做个说明,以显得严谨:

例句:

In spite of its limitations, the study certainly adds to our understanding of the …

Notwithstanding the relatively limited sample, this work offers valuable insights into …

3.总结自己的观点,然后展望未来结束论文:

例句:

The findings of this study have a number of practical implications.

There are a number of important changes which need to be made.

最后轮到开头的Introduction:(20min)

介绍Introduction Paragraph

1.Hook——从吸引读者开始。讲一个吸引读者的详细背景介绍啦或者直接开门见山都是不错的办法:

例句:

Recently, researchers have shown an increased interest in …

Over the past century, there has been a dramatic increase in …

Recent trends in X have led to a proliferation of studies that …

2.Thesis——从背景介绍引到你的论文,你可以这么做:

先谈谈这个

课题有多么重要(X is of interest because …),

或者说说为啥选这个课题,可能的原因包括:

之前别人的研究不足(Previous studies of X have not dealt with …)

这是一个急需待解答的问题(There is increasing concern that some Xs are being disadvantaged …)等等

接着你就可以谈谈你的

研究目的(This thesis intends to determine the extent to which … and whether …)

研究方法(The research data in this thesis is drawn from four main sources: …)

主要观点( The main issues addressed in this paper are:a), b) and c).)

这样完成开头过渡是不是很简单?

3.Transition——这个时候应该承上启下,我们要为引出正文做准备了,最简单的一种方式是对全文做一个概括(再次混字数):

This paper first gives a brief overview of the recent history of X. The third chapter is concerned with the methodology used for this study. The fourth section presents the findings of the research, focusing on the three key themes that …

看,一篇论文就分成了好几个小点,

一两句话写起来不难吧?

我都已经写了帮忙写了好几百字哦~

3

修改检查

读出来检查:(1hour)

耳朵能帮你察觉到眼睛忽略掉的地方,初稿越是惨不忍睹,就越要读出来改的痛彻心扉,无论是补充关键点,修改单词语法,改变框架顺序,这些读读就知道啦~

reference不要有问题:(40min)

多少人啊,多少人就是reference出了问题被判“抄袭”!学术不端会有多惨相信听说过的都有想象。请务必按照作业上要求的引用格式,仔!细!检!查!

润色3件套先上齐了:(0~2hour)

不管怎么样,传说中的五件套(易改,Ginger,WhiteSmoke,Grammerly,StyleWriter)一个都别少!!!5大神器踢翻英语论文写作门槛!

新西兰萌新留学生如何运用Critical Thinking思维去完成Assignment写作呢?

留学生不论是自己写essay还是找essay代写,都是需要将critical thinking思维贯穿到全文当中。大家要知道,反驳对立的观点有助于让自己的论点更加立体。教授看了更喜欢,分数自然也上的去。可是在essay中如何做到通过critical thinking让自己的论点更有说服力呢?下文Assignment1st新西兰代写小编给大家分享一些技巧。

 

如何运用Critical Thinking思维

 

1.否定essay里的论点

一篇essay中的“辩论”有两个阶段:先反驳观点,提出靠谱的意见再重申。你要先把自己当成一个持有怀疑态度的reader,这个读者可能会觉得你的论点:

1、论证的引用不恰当

可能存在:可以从相同的事实得出不同的结论、这个关键的假设没有根据、关键术语被不恰当地使用、某些证据被忽略或淡化等等可能

2、观点也有不足的地方

3、reader有更好的观点或者写作建议

总之,这位读者挑遍了你essay里的毛病,并且要求你改变自己观点的时候。你可以用这样的短语或单词来引导:

One might object here that…or It might seem that…or It’s true that…or Admittedly,…or Of course,…

又或者:

But how…?or But why…?or But isn’t this just…?or But if this is so,what about…?

然后简要说出你的想法,但是态度一定要强硬,不能有气无力。因为明显虚弱或敷衍的反驳可对你不利。

 

2.重新讨论essay论点

继续强调你的论点,用一些连接词,如:but,yet,however,nevertheless or still等来证明自己的论点:

反对reader的观点,说明为什么它是错误的,讲清楚这个问题为什么那么明显,也要讲到为什么你不需要修改;

说出其中一个观点的有点,但是要告诉其他人,reader的建议对你的论点来说无伤大雅,因此不会推翻你的建议;

看看reader的观点是不是只涉及到你essay的其中一个观点,如果确实合理的话,大胆承认错误并作出相关修改,让你的观点更加丰富。让你能以更准确,更合格或细致入微的方式重述您的论文。

 

3.反驳应该在essay的哪个位置

essay写作中反驳在哪里出现是没有具体要求的,都是看文章需要。Essay的自由度是相当高的,只要整体框架不乱,对于内容教授们一般没有什么特别要求。反驳常出现在以下地方:

出现在introduction里:出现在论点之前目的是让读者知道有不同观点的存在,它可以作为你回答“why”的原因;

紧跟在introduction之后,主要是给教授打预防针,让教授知道后面内容的大致走向;

出现在essay结束之前,你可以想象有人可能会反对你所论述的内容。

 

4.看看别人对你essay的意见

在写essay的过程中经常提问,以毙掉不合适的论据。问问自己,别人可能会如何合理地反对你。或者如何从其他角度看待这个问题,再者可以问问别人,看看别人关于这个主题的想法,说不定会有惊喜。

 

不管你是想在essay写作中应用,还是想加强自己的思维逻辑,做上面这些功课都对你的写作严谨性大有裨益。以上就是新西兰代写小编给同学们分享的关于在essay写作中如何用critical thinking丰富你的essay的一些技巧,希望可以帮到大家!

摘要、引言、结论有什么区别?超详细摘要、引言与结论的六个不同

摘要、引言与结论有六个方面的区别,分别是基本构成的区别、目的的区别、逻辑性区别、独立性区别、深浅程度的区别和长短的区别。今天新西兰代写小编就来详细讲讲超详细摘要、引言与结论的六大区别

1. 基本构成区别

摘要需要包含全文的五个要素——问题、动机、方法、结果和结论。

引言通过背景、需求、现状的介绍,指出问题的来龙去脉和本文安排,明确背景、需求、任务和目标。

结论包含对全文要点的总结:重申论文的主题及其重要性;声明主要论点与主张;简述是如何得到这些论点与主张的;指出你的研究结果如何回答了引言中提出的问题以及如何扩展了现有研究;概述论文工作有什么限制以及未来可以开展什么研究。

2. 写作目的区别

摘要用于读者挑选文章,用于吸引读者获取全文,用于潜在审稿人或论文评阅人判断全文是否与自己相关,决定是否接受邀请,用于张贴海报等。

引言用于告诉读者问题为什么重要,以留住读者阅读核心内容。

结论用于读过文章的读者记住一些要点,并详细了解研究意义和未来还有什么值得研究。

3. 逻辑性区别

摘要是全文的一个简介,尽可能简短,简单罗列五个要素,没有空间强调各要素之间的逻辑关系。去掉一个要素,不影响其它要素的可读性。

引言是问题的来龙去脉,突出问题是如何提出的,强调背景、需求、任务和目标之间的逻辑关联,因此引言中的各部分过渡时用使用必要的过渡语句体现一种承前启后或因果式的关系。如果引言达到了要求,那么随意去掉其中一段,就会缺乏逻辑感,或者逻辑不通了。

结论则是全文要点的一个总结,虽然比摘要说得更细一些,但各要求之间的逻辑感也不需要突出。

4. 独立性区别

摘要是独立阅读的文本,可能单独出现在检索系统和公告中,因此不能包含需要翻阅全文才能理解的符号和编号,不允许按编号引用章节、图表、公式和参考文献等。

引言从某种意义上看也是独立独立阅读的文本,除参考文献列表外,其包含的内容是可以完整阅读的,不需要翻阅引言以后的内容就能阅读。即阅读引言时,不需要向后看就能理解。

结论则可以包含翻阅前文才能理解的内容,如对某些编号的引用。在这里也不需要再次解释前面已经解释的术语和缩写语。虽然如此,可能存在一些期刊,要求结论像摘要一样不包含非文字类元素。

5. 深浅程度区别

摘要用于吸引更多的读者,是给没有看全文的人看的,因此摘要要求通俗易懂,尽量避免行话。

引言开始时应通俗易懂,通过逐渐引入和解释一些专业术语,使所介绍的内容越来越深,即引言遵循一种由浅入深的原则,这种由浅入深也体现在由宽到窄方面,即由宽的背景开始,逐步收缩的窄而具体的问题,越宽的内容语言越通俗易懂,越具体的问题可以越专业。

结论是给同行看的,可以包含深奥的专业术语,但需要上升到更高甚至更抽象的层次来提炼要点。

6. 长短区别

摘要既然是论文的一个简介,那么就不能太长。不少出版物的指南对摘要长度有限制。如果限制不明确,那么可以将一般论文的摘要限定在半页以内,学位论文摘要限定在一页以内。

引言需要把问题的来龙去脉说清楚,尤其需要展示作者充分了解了文献,因此一般对引言的长度没有限制。虽然如此,在没有好的参考要求的情形下,可以试探让引言的长度是全文长度的1/5——即引言所占的页码数是全文页码数的五分之一左右。

结论用来总结要点,短了总结不完整,长了背离了用于读者记住要点的原则。如果没有好的参考,可以试探2倍原则,即让结论的字数等于摘要字数的两倍左右。

以上就是我们为大家总结的关于摘要、引言和结论三者之间的区别,大家在平时的英文论文写作中可以多多尝试运用起来。

怎么选择适合自己的Essay题目?拟定Essay标题的5种方式

很多同学在国外学习的过程中都会遇到一些问题,由于他们不是从小就使用英语写作,所以在学校老师布置essay或者论文写作任务的时候,他们难免会感到具有一定写作难度,所以本文小编将先告诉大家怎样拟好一篇essay的标题?大家一起来看看吧!

1、根据essay主题拟定标题。

这种拟定标题的写作方法是比较常见的,无论是议论文还是说明文essay创作过程中,都会存在相应的主题,主题也可以看成是一篇essay的观点和论调,例如有一些essay强调勤奋的重要性,作者在字里行间都透露出勤能补拙的观点,这个时候essay标题就可以与勤奋相关,或者直接用勤劳与相关词汇的结合,来作为essay的标题。

 

2、根据essay的课题选取标题。

留学生在撰写essay的过程中,拟定一个合适的标题是较为重要的事情,这是因为essay的标题吸引人,才会引起读者的阅读意愿,作者可以根据课题来选择和拟定essay标题,例如在撰写心理学相关essay的时候,作者可能会想要表达压力对人们的影响,压力能够让人们感到焦虑,适当的压力可以激发人们的动力,essay标题可以与压力对人们影响的课题相关。

 

3、根据材料选取和拟定标题。

给你的留学essay选取合适的标题,具有不言而喻的价值,因为很多人在选择是否阅读一篇essay的时候,都会查看标题能否吸引他们,可以根据材料来选择和拟定合适的标题,essay材料的种类是丰富多样的,有一些essay主要在于描述和说明一类人,这个时候可以直接用人物的名字来起标题,读者看到人物名字之后会想要了解他,也可以用景物来起标题。

 

4、根据内容写标题。

留学生essay选择标题的方式有很多种,起标题对于很多作者来讲,都不是一件容易的事情,如果暂时还没有好的灵感和思路的话,可以先进行essay内容的创作,然年根据内容来拟定标题,采用这种方法的时候,作者应当先列出Essay outline,这样能够避免偏离写作方向,如果essay是描述一件事情,则可以用这件事情的性质、价值以及作用等来拟定标题。

 

5、运用语言技巧写标题。

留学生essay标题,还可以运用语言表达技巧和方式来撰写标题,例如一些俗语就很适合当作essay标题,作者还可以对这些俗语或者诗句稍加改动,因为很多人都会对俗语比较熟悉,所以看到这类标题之后,他们就会有阅读essay内容的兴趣,引用俗语或者诗句作为标题,分为直接引用与变形引用两种情况,直接引用就是直接把它们作为标题,变形引用则可以改变它们的结构和含义等。

即使出国了也还是不想学习英语?怎么克服英语学习的最小阻力?

很多留学生在英语学习过程中总会有“惯性”。潜意识里,他们总是选择低效省力的学习方式,回避高效省力的学习方式。你不仅没有学到很多东西,而且浪费了很多时间。以下是新西兰代写整理的英语达人Simon老师对这一现象的看法,以及他如何摆脱英语学习中的“阻力最小的路径”:

我在大学里仔细学习了新概念英语,最近发现我的笔记本上点缀着我犯过的错误——错误的单词、错误的时态、错误的句型。但是当笔记按时间顺序放在一起时,它们会呈现出非常清晰的学习曲线,就像蹒跚学步的孩子一样。在他学会走路后,没有人记得他跌跌撞撞,但这一切都如实记录在这些页面上。

在这些笔记的时间曲线中,你可以直观地感受到一个人的英语能力是如何通过不断的学习和重复慢慢提高的。久而久之,词逐渐连成词组,词组连成句子,最终变得越来越流利。我犯过无数错误。如果我今天把我作为初学者的写作放在网上,鉴于中国英语学习者严格的语法,我相信会有一群人跳出来破坏性地嘲笑我。

当然,这篇文章并不是要挑战这些人。我是来谈谈好的英语学习方法,或者说如何最有效地吸收新概念英语的精髓的。在我看来,四册新概念英语也是当今的一套经典教材,内容全面,实用性强。重要的知识点被整合到文章中,并在四卷中重复。难度由浅入深,不仅要打好语言基础,还要培养读者的批判性思维能力。

在心理学中,有一个术语叫做阻力最小的路径:当我们做某事时,我们倾向于走最省力的路径,即使它效率较低且需要更长的时间。

在英语学习中,很多人用这种省力低效的方式来代替费力但高效的学习方式。花了很多时间,除了得到满满的自我感动,真正的英语能力其实并没有提高多少。

我们每个人都有一个大致固定的词库,每次我们想表达相似的意思时,我们的大脑往往会使用同一个词。随着时间的推移,这会固化成一种模式。例如,他假装他对自己的意思一无所知。大多数中国人肯定会用pretend代替假装。Pretend和假装,这种映射已经深入到中国人的头脑中。所以它会出现,不管在什么语境下,只要需要表达假装的意思,就一定是pretend。这就是为什么,当我们中国人看中国英语时,我们心里总有一种莫名的亲和感,因为它充满了中国味。

无论您看多少电视或阅读多少《经济学人》,这种固定模式都很难打破。在您的阅读中,您可能会遇到 10,000 种不同的伪装方式。你读了它们,然后你想念它们。你的大脑不会主动为你扩展数据库。结果,你读了很多,但下次你试着假装时,你的大脑仍然会为你找到pretend。

高效学习应着眼于自己的词库,通过比较的方式吸收材料的精华,从而有意识地扩充和丰富自己的词库。这需要你在聆听或阅读时不断问自己,“我会在这里说什么?”

当你开始问自己这个问题时,你就会意识到自己词汇多么的缺乏。在 新概念 3 的第 28 课中有句话“Gesticulating wildly, the man acted as if he found my offer outrageous…”。act as if是多么契合的表达,如果你像我说的那样问自己这个问题,并强迫自己逆向思考,你可能会在搜索词库时发现act as if”有假设的意思。这时候你才会积极地记住它,扩大你的词库。

如果没有提出问题的主动思考,即使你读了300遍并记住了它,你也不会注意这三个小词。那么您将无法在需要时使用它。

事实上,当你养成这个习惯时,你不仅会成为一名学习者,还会成为你自己的老师。在我看来,这才是真正的自学能力,因为你要学会在学习的过程中反省自己的无知,从而不断修正和拓展自己的知识库,而不是一味的灌输。

当然,认识到自己的局限性并充实自己需要反复练习。根据我的经验,最令人难忘的表达来自与自己生活直接相关的情况。比如和国外的同事一起开车,指着一个马路转盘处却不知道怎么说。我的同事告诉我这是一个round about。从那以后,这个词一直铭刻在我的脑海中,无法忘记。这比使用文字软件强迫自己记住要令人印象深刻。

通过积极将表达与您自己的生活联系起来,您可以更有效地将它们转化为活跃词汇。

还是用act as if为例,如果要对我有用,仅仅通过上面的那些信息是不够的。您需要与生活中的场景建立联系。你是怎样做的?

这很简单。造一个句子。

先查英英词典,阅读释义和例句,通过例句理解词条的意思,然后不看词典,用词条造句。请记住,句子需要与您生活中的情况相关,例如当前的关注点、想法等。通过这种方式加强您的记忆和应用,即使后来很模糊,也更容易捡起,因为您实际使用过它。

只有当你真的安定下来并练习我所说的一段时间时。您将了解真正的改进需要什么,以及将您的能力提高一点需要多少努力和时间。了解需要多少努力才能支持人生赢家看似毫不费力的表现。只有意识到这一点,你才能摆脱浮躁和焦虑,获得真正的学习能力。